viernes, 13 de julio de 2007

Definiciones e instrucciones sobre algunas protestas

Estamos acostumbrados a verlas, prendemos la televisión, escuchamos la radio, o simplemente caminamos por zonas céntricas y no podemos evitar toparnos con ellas, incluso, muchas veces oímos preguntas sobre sus orígenes y el modo de llevarlas a cabo: protestas, hemos aquí algunas instrucciones y definiciones sobre ellas.
Protestar implica, en primer lugar, no estar de acuerdo con determinada situación. Pero con eso no alcanza, en segundo término, lo que las diferencia de cualquier pulsión primaria de queja, es el hecho de dar a conocer la discordancia de un modo, no solo organizado, sino también original. Cada punto de conflicto tiene su manera ordinaria de manifestarse: generalmente, los piquetes, que suelen estar asociados con problemas como el hambre o el desempleo y la pobreza, se caracterizan por los cortes de ruta, la quema de gomas, el rugir de bombos y aroma que emerge de las ollas populares, entre otras cosas. Cuando el gobierno comienza a declinar y los conflictos tocan a la mayoría del pueblo, éste se autoconvoca a lugares típicos como Plaza de Mayo, con elementos de alta peligrosidad auditiva: las cacerolas y las cucharas. Los delitos, sobre todo actos de corrupción, suelen repudiarse con escraches, que consisten en dirigirse al domicilio particular o laboral del acusado con huevos, harina y cánticos. La gente que los realiza no necesariamente debe saber de cocina y de música, basta saber abrir el paquete, arrojar con cierta puntería los huevos e ingeniárselas para entonar un poquito, para que esos productos de la naturaleza, vayan a parar, apenas se haga presente el susodicho, a su cabeza. En cambio, al mencionar las protestas vinculadas con la educación, es común relacionarlas con la “carpa blanca”, y no es casualidad que así sea, todos recordamos el histórico acampe, que para las generaciones actuales se convirtió en el modo tradicional de protesta. El problema de la educación no cesa hace mucho tiempo, últimamente los docentes, apoyados por algunas agrupaciones inmersas en dicho ámbito, decidieron instalar dos carpas frente al Palacio Pizzurno, imagínese usted si tuviera que haberlo hecho. Para facilitarle el trabajo aquí le damos algunas pautas. Principalmente únase con un grupo de gente que tenga ideas y reclamos que respondan a los que usted apoya, luego, discuta con ellos el lugar, la hora y la cantidad de días que acamparán. Cuando éstos estén definidos es necesario planear un cronograma de actividades (clases, representaciones artísticas, debates, formulación de petitorios) que alguien tiene que divulgar para lograr una mayor convocatoria. Al llegar el momento pactado no hace falta conocer demasiado sobre el modo de armar la carpa, basta con buena voluntad y algo de maña para ver surgir desde lo bajo, las alas blancas que durante un tiempo lo abrazarán y protegerán de las condiciones climáticas. El color es sumamente importante ya que representa, por un lado, el clásico tono de los guardapolvos utilizados en instituciones de educación pública, y por otro, lo anteriormente mencionado, las alas de la paloma blanca que representan a la libertad. Definitivamente este no es un campamento convencional, pero no puede faltar –como en cualquier otro camping– el mate y los biscochitos, es necesario designar a uno o más cebadores oficiales, dependiendo de la cantidad de termos y mates (por esa creencia de que si cambia el cebador el mate se lava), este es un muy buen método no solo para aliviar a las personas del frío, sino también para integrarlas a la ronda, a las charlas y actividades. Al continuar con la organización, algo que no puede dejarse de lado es la presencia de carteles y banderas que llamen la atención, éste es un requisito fundamental, llamar la atención, ¿de quiénes? de todos, de los que leen, los que no, de los que saben y apoyan, o no saben, o no apoyan. El objetivo primordial de este y otros reclamos es que el mundo se entere de su existencia y tome partido, ya que sin discusión no hay posibilidades, y menos, propuestas de cambio.
Luego de las jornadas, que suelen ser largas, puede obtener varios resultados, el logro de las metas fijadas, su fracaso, el apoyo o no del pueblo y en algunos casos solo el recuerdo de la protesta realizada. Será usted quien se conforme con alguna de estas posibilidades, lo que si se puede asegurar, es que al finalizar protestas de esta naturaleza, usted se sentirá útil, activo y sabrá por siempre que no está solo.

Trabajo grupal

viernes, 6 de julio de 2007

Relatos hiperbreves

Nacimiento

Con una enorme sonrisa y mientras acariciaba su vientre, le dio la noticia a su marido de que vendría la cigüeña. Nueve meses después, el ave llamó a la puerta y puesto que nadie le abría, pobló de plumas el jardín. La mujer escuchó un llanto, vio su vientre hinchado y no se explicó la presencia de su bebé junto a aquel pajarraco.
Karina Vanesa Teruel